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Abordar un libro, según Lucio Cerdá

24 February 2009 2,140 visitas 16 Comentarios

Pistas metodológicas

Todo texto plantea una cuestión central que es necesario resolver: Cómo abordar su lectura. ¿Podría existir una metodología para hacerlo? ¿Si así fuera, tendría sentido práctico su aplicación? ¿Qué espera cada lector obtener de la experiencia de lectura? Algunas pistas metodológicas pueden extraerse de las reflexiones que siguen.

luciocerda128x128 Abordar un libro, según Lucio Cerdá¿Cómo me acerco a un texto, o más precisamente, qué ocurre entre un libro y mis perplejidades? Leo siempre, desde siempre. Mis libros suelen parecerse a la memoria de lo que soy o creo ser: acuden a trabajar mi identidad, no se privan de cincelarme como múltiples artesanos prepotentes.  Leer, creo, es siempre un encuentro y no quise elaborar nunca ninguna estrategia previa ante unas páginas desconocidas.

Sí, en cambio, reconozco un gesto habitual: acaricio casi impúdicamente la tapa, mis dedos recorren las hojas vírgenes de pupilas como si allí fuera a encontrar algún aviso de lo que vaya a ocurrirme. Nada; siempre es lo mismo. El lector es un cazador furtivo que recorre las tierras de otro, dijo alguien y así, justamente, me siento al comenzar la lectura.

Diferentes son, claro, las experiencias una vez que dejamos de ser el texto y yo, desconocidos. Hay libros que cierro definitivamente y mi semblante se parece a sí mismo; hay otros,  sin embargo, que estallan como estrellas inocentes: son aquellos libros que se incrustan en mi alma y me inundan de conversaciones, de anhelos, de preguntas, de desazones. A estos últimos necesito imposiblemente tenerlos cerca y es así que intento oponerme a las leyes de la física. Donde hay varios, muchos libros, no puede haber otra multitud de ellos. Los alejo entonces pidiéndoles disculpas (ya te traeré cerca nuevamente, son sólo unas pocas semanas de separación).

Fui acusado de ensimismarme entre páginas, a veces con razón,  y no faltó el rudo familiar que señalara la pérdida de tiempo que leer suponía (en aquellos días los acusados eran los libros del Príncipe Valiente). Mucho, mucho más tarde, encontré una justa réplica en Saramago: Son plácidas todas las horas que perdemos, si en el perderlas, como en una jarra, ponemos flores.

Una revelación final. No me suele ser grato que interrumpan la lectura más de lo debido con una excepción: una perrita llamada Azúcar no toma a veces demasiado en cuenta la seriedad de mis meditaciones y me hace saber,  mirándome fijo largos instantes, que ha llegado la hora de jugar: allá voy.

El autor en su salsa: Perfiles

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  • Abordar un libro, según Fernanda Rubio | red Aprender & Cambiar ha dicho:

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  • Abordar un texto, según Valeria Pérez | red Aprender & Cambiar ha dicho:

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  • Chau Lucio, por suerte fui un desobediente | El Tilo de Olivos ha dicho:

    [...] encontrarnos gracias a Facebook. Entonces aceptó hacer una pequeña semblanza sobre si mismo y su experiencia de lector en el el portal red Aprender y [...]

  • Silvina ha dicho:

    Querido Profesor:

    Lucio te fuiste y dejaste un vacio muy grande en nuestros corazones.
    Nunca olvidare esas tardes con el sol poniendose en las ventanas de las aulas de nuestra querida facultad escuchando tus clases …
    Siempre lamentare no poder tenerte en la licenciatura, y te recordaré como ese gran profesor que supo trasmitir su pasión por el saber…
    hasta siempre Lucio…

    Una de tus alumnas de la Facultad de Lomas

  • Abordar un libro, según Clarisa Barraza | red Aprender & Cambiar ha dicho:

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  • Abordar un libro, según Iris Fernández | red Aprender & Cambiar ha dicho:

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  • Abordar un libro, según Carla Raguseo | red Aprender & Cambiar ha dicho:

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  • Abordar un libro, según Nanim Rekacz | red Aprender & Cambiar ha dicho:

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  • Abordar un libro, según Andrés Schuschny | red Aprender & Cambiar ha dicho:

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  • Abordar un libro, según Eduardo Betas | red Aprender & Cambiar ha dicho:

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  • Abordar un libro, según Adriana Pauluk | red Aprender & Cambiar ha dicho:

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