Abordar un libro, según Clarisa Barraza

| 25 Octubre, 2009 | 0 Comentarios

Pistas metodológicas Todo texto plantea una cuestión central que es necesario resolver: Cómo abordar su lectura. ¿Podrí­a existir una metodología para hacerlo? ¿Si así­ fuera, tendría sentido práctico su aplicación? ¿Qué espera cada lector obtener de la experiencia de lectura? Algunas pistas metodológicas pueden extraerse de las reflexiones que siguen.

clarisa128x128En los últimos años, la mayoría de mis lecturas son en la computadora, salvo en vacaciones que le doy descanso a la máquina y retomo el libro. Puedo leer relajada en un sillón, en la playa, sentada en un bar o en una biblioteca. Mi relación es directa con el texto y el alrededor, no importa.

Si es una lectura ligera de vacaciones (aun la de un libro), nada, sólo me dejo llevar. Si me atrapó mucho, vuelvo a releer aquellas situaciones que me impactaron.

Frente a publicaciones de Internet las leo como lo hago con el diario. Títulos, subtí­tulo y volanta, todo lo que me dé un resumen de la nota. Dos alternativas, si no me interesa, parto a otra nota. Si me interesa, leo el primer párrafo entero, si me interesa leo todo con atención y guardo algo que me intereso mucho. Si pierdo interés, leo los comienzos de párrafo y ojeo el resto para ver si encuentro alguna palabra que me interesa y si es así­ , vuelvo a releer con atención. Guardo en la computadora mucho material clasificado en carpetas y también lo almaceno en Delicius para poder leerlo en cualquier máquina que no sea la mía. Para que las publicaciones lleguen a mí, utilizo Google Reader, Alertas de Google que suplantaron a Bloglines.

Si la lectura es de un libro de estudio, mi actitud, herramientas y estrategias, cambia. Utilizo lápiz para subrayar y papelitos para marcar hojas con anotaciones. También puedo llegar a dejar en el libro, una ficha, donde hago más anotaciones y destaco páginas que debo releer. Aquí­ soy mas metódica y lenta.

La autora en su salsa: Disfonema

 

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Categoría: Abordar un libro

Acerca del Autor ()

Padre. Hacedor. Resiliente. Estudiador. Curioso. Persistente. Apasionado. Aprendí a contar con un ábaco. En el primer año de la secundaria soñaba con tener una regla de cálculo. Hasta tercero lidiamos con las calculadoras personales y los permisos para usarlas en clase. Cuando fui profe universitario me preguntaba si debía aprobar los trabajos hechos en la computadora personal. La primera portable que tuve me mostró las ventajas de la movilidad y la segunda me presentó a Internet. Hoy, ayudo a las personas y a las organizaciones a involucrarse con los entornos 2.0.- Fundé Seco & Serif en los 90, tuve que aprender prácticamente solo a hacer producción gráfica digital cuando no había nadie alrededor. La primera aplicación que aprendí a manejar fue Adobe Illustrator 3. Y la última —seguramente— será la que salga mañana. Nunca quiero ser el más inteligente sino el que más trabaja. Soy prácticamente autodidacta aunque tengo títulos y certificados que dicen otras cosas. Hace muchos años que leo y pienso acerca de la posición del sujeto frente a la explosión digital y todos los días celebro que me haya tocado estar aquí en esta época.

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