Abordar un libro, según Luis Tarrafeta

| 6 Septiembre, 2012 | 0 Comentarios

Pistas metodológicas Todo texto plantea una cuestión central que es necesario resolver: Cómo abordar su lectura. ¿Podría existir una metodología para hacerlo? ¿Si así­ fuera, tendría sentido práctico su aplicación? ¿Qué espera cada lector obtener de la experiencia de lectura? Algunas pistas metodológicas pueden extraerse de las reflexiones que siguen.

luistarrafeta128x128Puede ser cualquiera de los elementos de un texto -una promesa, idea, acción, el uso del lenguaje, pero me es del todo necesario que alguno de ellos, ya en el primer párrafo, me aporte, me sugiera, me cruja.

El primer párrafo, sí­. ¿Exceso de impaciencia? Tal vez. Por eso suelo llegar hasta la segunda página. Pero suele ocurrir que si lo que busco no lo encuentro al primer párrafo, difícilmente será así­ en el segundo o tercero. Y, si el libro no viene muy recomendado, lo dejaré sin gran remordimiento. Hay demasiado que leer para una vida tan corta.

Por eso me da igual que me hayan revelado el argumento. Si lo que leo es narrativa me importa menos quién sea el que gane, si acaban juntos o, al final, eran hermanos. Me resulta sabor de chicle. Un placer que dura lo que dura el masticarlo. Porque, de todos modos, no hay tantas historias diferentes.

Lo que las hace distintas es el cómo, el qué hizo al quién el llegar al dónde, el arte de omitir/dosificar la información, la forma -en definitiva- de narrarlo. Todo eso es un aprendizaje diferente, una síntesis de sentido. Encontrar los tornillos y engranajes, identificar las tensiones que avanzan y proyectan, reconocer las imá¡genes o ideas que revelan algo de lo humano. Si el texto las tiene, si el autor las puso, seguro que están ya resonando desde el comienzo.

Y es que eso es lo que he venido a buscar. Claves para narrarme los mil y un cuentos de mi vida en cada noche.

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El autor en su salsa: Luis Tarrafeta

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Categoría: Abordar un libro

Acerca del Autor ()

Padre. Hacedor. Resiliente. Estudiador. Curioso. Persistente. Apasionado. Aprendí a contar con un ábaco. En el primer año de la secundaria soñaba con tener una regla de cálculo. Hasta tercero lidiamos con las calculadoras personales y los permisos para usarlas en clase. Cuando fui profe universitario me preguntaba si debía aprobar los trabajos hechos en la computadora personal. La primera portable que tuve me mostró las ventajas de la movilidad y la segunda me presentó a Internet. Hoy, ayudo a las personas y a las organizaciones a involucrarse con los entornos 2.0.- Fundé Seco & Serif en los 90, tuve que aprender prácticamente solo a hacer producción gráfica digital cuando no había nadie alrededor. La primera aplicación que aprendí a manejar fue Adobe Illustrator 3. Y la última —seguramente— será la que salga mañana. Nunca quiero ser el más inteligente sino el que más trabaja. Soy prácticamente autodidacta aunque tengo títulos y certificados que dicen otras cosas. Hace muchos años que leo y pienso acerca de la posición del sujeto frente a la explosión digital y todos los días celebro que me haya tocado estar aquí en esta época.

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