Substancia

Tips y TICs, la tecnología en acto

El ciclo que producimos desde la Consultora netAbras, destinado a reflexionar sobre la Cultura de Uso con las Tecnologías de Información y Comunicación, se desarrolla los días martes a las 20 horas en el Centro Cultural Bernardino Rivadavia de Rosario.

Lecturas

Todo texto plantea una cuestión central que es necesario resolver: Cómo abordar su lectura. Los lectores cuentan cómo hacen.
(En la imagen del carrousel, Rachmaninoff, leyendo).

Distancias

Mientras la tecnología, con la Web 2.0 a la cabeza discurre acerca de la integración de lenguajes, componentes y herramientas, la educación real, se debate en su caída (irremediable, al menos en el formato que le conocemos) en términos de distancias.

Sesgado, desagregado y complejo

Una reflexión acerca de la Educación Tecnológica y las TICs en la Enseñanza Media.
Publicado originalmente en la revista electrónica Hola de la Facultad de Ciencias Histórico Sociales y de Educación del Perú.
Extensión: 18.500 caracteres – Tipo: .doc
Etiquetas: Educación Tecnológica, Carl Sagan, Dante Alighieri, Gutenberg, libros, Lev Vigotsky, Jacques-Alain Miller, aprendizaje, protoeducación, complejidad, multidimensionalidad, Denise Najmanovich, TICs, soberanía.
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No más Educación con TICs

Una reflexión acerca de la disyunción que se produce entre Educación y Tecnología, cuando desde la manera de nombrarla se vacía la Educación.
Publicado originalmente en El Tilo de Olivos
Extensión: 18.346 caracteres – Tipo: .pdf
Etiquetas: Educación y Tecnología, TICs, Carl Sagan, Henry Jenkins, Adam Smith, significantes, Educ.ar, soberanía.
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