Abordar un libro, según Pablo Scarfo
Pistas metodológicas Todo texto plantea una cuestión central que es necesario resolver: Cómo abordar su lectura. ¿Podría existir una metodología para hacerlo? ¿Si así fuera, tendría sentido práctico su aplicación? ¿Qué espera cada lector obtener de la experiencia de lectura? Algunas pistas metodológicas pueden extraerse de las reflexiones que siguen.
Hace ya un tiempo que le entro a los textos por cualquier lado. Empiezo a leerlos desde el principio, el fin o desde donde sea. Da lo mismo la página 1 ó la 82.
Cada día me seduce más la idea que los textos me encuentran. Que son ellos quienes me entran a mí. Son ellos quienes me hacen marcas, me subrayan, me doblan alguna puntita, me reescriben, me apasionan, me aburren, me duermen o me abandonan.
El azar de los textos sigue presente en esto de leer de la pantalla. Antes era ese libro que se abría en algún lugar, y quizás con suerte, algo que hace ruido. Hoy igual con Google. Si bien nunca le prendí velas a Stendhal, solía santificar el objeto libro. Algunas lecturas, algunos encuentros, algunos ritmos y algunos silencios hicieron que ese objeto se transforme en algo tan más y/o menos real y potente como cualquier otra cosa en esta tierra.
En estos últimos tiempos me está pasando de releer algunos textos (cuentos y poesías) que había leído hace varios años. Les había entrado con lápiz o birome, doblando las puntas, marcando con papeles, reescribiendo. Hoy es fantástico entrarles desde cierta visión y sensación de un pasado que pugna por confundirse con algún presente. Les entro desde cierta confrontación de sensibilidades entre aquello que se marcó y el interrogante de por qué no haber marcado aquellas palabras que hoy me sacuden los subrayados, me sacan los papeles, me desmarcan, me vuelven a encontrar y me reescriben, una vez más.
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Categoría: Abordar un libro
