Daniel Krichman

Padre. Hacedor. Resiliente. Estudiador. Curioso. Persistente. Apasionado.

Aprendí a contar con un ábaco. En el primer año de la secundaria soñaba con tener una regla de cálculo. Hasta tercero lidiamos con las calculadoras personales y los permisos para usarlas en clase. Cuando fui profe universitario me preguntaba si debía aprobar los trabajos hechos en la computadora personal. La primera portable que tuve me mostró las ventajas de la movilidad y la segunda me presentó a Internet. Hoy, ayudo a las personas y a las organizaciones a involucrarse con los entornos 2.0.-

Fundé Seco & Serif en los 90, tuve que aprender prácticamente solo a hacer producción gráfica digital cuando no había nadie alrededor. La primera aplicación que aprendí a manejar fue Adobe Illustrator 3. Y la última —seguramente— será la que salga mañana. Nunca quiero ser el más inteligente sino el que más trabaja. Soy prácticamente autodidacta aunque tengo títulos y certificados que dicen otras cosas.

Hace muchos años que leo y pienso acerca de la posición del sujeto frente a la explosión digital y todos los días celebro que me haya tocado estar aquí en esta época.

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Daniel Krichman's Últimos Posteos

Temer a Internet es temer la libertad

| 20 Septiembre, 2013 | 0 Comentarios
Temer a Internet es temer la libertad

por Manuel Castells, en La Vanguardia.   Los grandes cambios tecnológicos siempre han infundido pavor a los humanos, al tiempo que los han asumido y usado para cambiar su existencia y modificar la tecnología mediante su uso. Internet no es una nueva tecnología, porque nació en 1969. Pero su difusión global y su penetración en […]

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Ortografí­a y pecados capitales

| 1 Julio, 2013 | 0 Comentarios
Ortografí­a y pecados capitales

Diálogo con Emilia Ferreiro, la argentina que revolucionó la lectoescritura. por Nora Veiras, publicado originalmente en Página 12 No es un pecado capital cometer un error de ortografí­a –Usted presenta el CD con una frase muy provocadora: “Los chicos tienen la mala costumbre de no pedir permiso para empezar a aprender”. Esto quiere decir que […]

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Fichas a la autoestima

| 5 Junio, 2013 | 0 Comentarios
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¿De dónde saca uno material para construir su propia autoestima?        

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La bicicleta olvidada

| 22 Mayo, 2013 | 0 Comentarios
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-Ahora caigo en la cuenta que salí­ de casa con la bici… -¿Y dónde la dejaste? – No sé, no me acuerdo… La historia de un olvido de 40 años.        

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Noticia de hoy. Historia de ayer.

| 9 Mayo, 2013 | 0 Comentarios
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por Marí­a del Carmen Marini.   El secuestro de  niñas y jóvenes Reflexiones en torno a la noticia, que conocí cuando en televisión vi el reportaje a Noelia De chica mis padres me habían advertido: Si te perdés, solamente a los policías debés pedirle que te traigan, ellos están para eso, para devolver a los […]

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Guarderí­as, jardines, escuelas, infiernos

| 7 Mayo, 2013 | 1 Comentario
Guarderí­as, jardines, escuelas, infiernos

por Marí­a del Carmen Marini. A la rueda rueda, de pan y canela, me compré un bizcocho y me fui a la escuela Vino la maestra y me dio un coscorrón. ¡Salchichón! ¿Quién carajo se cree que es la maestra, para venir a darme un coscorrón, así, de la nada? ¿Será porque es la maestra? […]

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Menis: un dolor que no olvida

| 23 Diciembre, 2012 | 0 Comentarios
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por Marí­a del Carmen Marini.   El libro Madres en duelo, surgió en base a una conferencia que dictó Nicole Loraux en una de las reuniones que el Colegio de Psicoanalistas de París, dedicó a “La madre excluida de la política” en 1989. Ella diserta y escribe sobre el modo en que Grecia y Roma […]

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Abordar un libro según Roberto Fontanarrosa

| 17 Diciembre, 2012 | 0 Comentarios
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Pistas metodológicas Todo texto plantea una cuestión central que es necesario resolver: Cómo abordar su lectura. ¿Podrí­a existir una metodología para hacerlo? ¿Si así­ fuera, tendría sentido práctico su aplicación? ¿Qué espera cada lector obtener de la experiencia de lectura? Algunas pistas metodológicas pueden extraerse de las reflexiones que siguen. Nos cuenta Maricel Ortiz: En […]

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Abordar un libro según Juan Domingo Farnós

| 7 Noviembre, 2012 | 2 Comentarios
Abordar un libro según Juan Domingo Farnós

Pistas metodológicas Todo texto plantea una cuestión central que es necesario resolver: Cómo abordar su lectura. ¿Podrí­a existir una metodología para hacerlo? ¿Si así­ fuera, tendría sentido práctico su aplicación? ¿Qué espera cada lector obtener de la experiencia de lectura? Algunas pistas metodológicas pueden extraerse de las reflexiones que siguen. Nunca he sabido abordar libros, […]

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Abordar un libro, según Cenobia Rodrí­guez

| 2 Noviembre, 2012 | 0 Comentarios
Abordar un libro, según Cenobia Rodrí­guez

Pistas metodológicas Todo texto plantea una cuestión central que es necesario resolver: Cómo abordar su lectura. ¿Podrí­a existir una metodología para hacerlo? ¿Si así­ fuera, tendría sentido práctico su aplicación? ¿Qué espera cada lector obtener de la experiencia de lectura? Algunas pistas metodológicas pueden extraerse de las reflexiones que siguen. Por los caminos de un […]

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