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Abordar un libro, según Adriana Pauluk

Abordar un libro, según Adriana Pauluk

| 23 junio, 2010 | 0 Comentarios

Pistas metodológicas Todo texto plantea una cuestión central que es necesario resolver: Cómo abordar su lectura. ¿Podrí­a existir una metodología para hacerlo? ¿Si así­ fuera, tendría sentido práctico su aplicación? ¿Qué espera cada lector obtener de la experiencia de lectura? Algunas pistas metodológicas pueden extraerse de las reflexiones que siguen. ¿Como le entro a la […]

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Abordar un libro, según Lilián Milicich

Abordar un libro, según Lilián Milicich

| 16 junio, 2010 | 0 Comentarios

Pistas metodológicas Todo texto plantea una cuestión central que es necesario resolver: Cómo abordar su lectura. ¿Podrí­a existir una metodología para hacerlo? ¿Si así­ fuera, tendría sentido práctico su aplicación? ¿Qué espera cada lector obtener de la experiencia de lectura? Algunas pistas metodológicas pueden extraerse de las reflexiones que siguen. Leer-ser-leída En principio se trata […]

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Aprendizajes no intercambiables

Aprendizajes no intercambiables

| 9 junio, 2010 | 7 Comentarios

La afirmación que sigue, cayó sin anestesia, en un foro en el que participo, en respuesta a la pregunta por el tutor en un modelo e-learning: El tutor tiene el mismo rol que un profesor presencial. Como siempre, creo que estas situaciones son excelentes oportunidadades para hilvanar ideas que ayudan a pensar otras cuestiones. Eso […]

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Abordar un libro, según Anna Cabañas

Abordar un libro, según Anna Cabañas

| 4 abril, 2010 | 0 Comentarios

Pistas metodológicas Todo texto plantea una cuestión central que es necesario resolver: Cómo abordar su lectura. ¿Podrí­a existir una metodología para hacerlo? ¿Si así­ fuera, tendría sentido práctico su aplicación? ¿Qué espera cada lector obtener de la experiencia de lectura? Algunas pistas metodológicas pueden extraerse de las reflexiones que siguen. A leer, como otras tantas […]

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Abordar un libro, según Eduardo Betas

Abordar un libro, según Eduardo Betas

| 22 marzo, 2010 | 0 Comentarios

Pistas metodológicas Todo texto plantea una cuestión central que es necesario resolver: Cómo abordar su lectura. ¿Podrí­a existir una metodología para hacerlo? ¿Si así­ fuera, tendría sentido práctico su aplicación? ¿Qué espera cada lector obtener de la experiencia de lectura? Algunas pistas metodológicas pueden extraerse de las reflexiones que siguen. Suelo comprar libros en librerías […]

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Abordar un libro, según Andrés Schuschny

Abordar un libro, según Andrés Schuschny

| 12 marzo, 2010 | 0 Comentarios

Pistas metodológicas Todo texto plantea una cuestión central que es necesario resolver: Cómo abordar su lectura. ¿Podrí­a existir una metodología para hacerlo? ¿Si así­ fuera, tendría sentido práctico su aplicación? ¿Qué espera cada lector obtener de la experiencia de lectura? Algunas pistas metodológicas pueden extraerse de las reflexiones que siguen. En la sociedad que hoy […]

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Doscientos años

Doscientos años

| 10 marzo, 2010 | 0 Comentarios

Fuente de la imagen: FlickrCC

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Sutil, inodoro, histerectomizado

Sutil, inodoro, histerectomizado

| 7 marzo, 2010 | 0 Comentarios

Yo tengo en mi habitación un poster con tu cara, o Yo tengo una camiseta con tu nombre, le hicieron decir al Che con una mordacidad que bien podrí­a atribuirse a la revista Barcelona  ¿Cómo fue que aparecimos acá? ¿Cómo pasamos de una versión a otra? ¿Haciendo qué cabriolas saltamos del discurso del dirigente consecuente […]

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Caras

Caras

| 27 febrero, 2010 | 0 Comentarios

En 1984 el fotógrafo norteamericano Steve McCurry capturó el rostro de Sharbat Gula, una pequeña niña afgana de 12 años. Esa imagen dio la vuelta al mundo poniéndole un nuevo rostro al dolor de la guerra. La mirada severa, bellamente intensa, habla del dolor, de la pobreza y también de la dignidad que hace falta […]

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Abordar un libro, según Nanim Rekacz

Abordar un libro, según Nanim Rekacz

| 21 febrero, 2010 | 0 Comentarios

Pistas metodológicas Todo texto plantea una cuestión central que es necesario resolver: Cómo abordar su lectura. ¿Podrí­a existir una metodología para hacerlo? ¿Si así­ fuera, tendría sentido práctico su aplicación? ¿Qué espera cada lector obtener de la experiencia de lectura? Algunas pistas metodológicas pueden extraerse de las reflexiones que siguen. Un libro es una creación […]

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